Στέκομαι στο σχολείο στην Κοζάρα Μπόκα και διαβάζω: Δρ. Vinka Žganca, μου σχολείο - το σχολείο της οικολογικής ... Ενώ η αναμονή για το παιδί τους, περιπλανιόταν στους διαδρόμους και τα βρίσκω σε μια μεγάλη αφίσα: «Αυτό είναι ένα μέρος της μηδενικής ανοχής της βίας.» Έλα, πόσο ειρωνικό. Επειδή, εδώ, η γενιά μου στο δέρμα μου έχει μάθει τι είναι αυτή η βία. Αλλά όχι από τους συνομηλίκους. Αλλά ο καθηγητής ... Κάθομαι σε ένα παγκάκι στο διάδρομο και πίσω στο 30-περίεργα χρόνια πριν ...

Μερικές φορές ονομάστηκε "1". Μάιος "και τον αγαπήσαμε τρομερά. Στις συνθέσεις το ονομάσαμε "κόκκινη ομορφιά" επειδή ήταν καινούργιο, λαμπερό και κοκκινωπό. Η μεγάλη αίθουσα γυμναστικής ήταν για μας, και θυμάμαι, και πώς στο μπλε ουρανό τρέξαμε στο gablec που μας περίμενε στα τραπέζια μπροστά από το διωνυμικό. Ντουλάπια, πίνακες, κιμωλίες ... Όλοι μας το αγαπήσαμε και το εκτιμήσαμε κάπως.

Αλλά για πόσο πολύ μας άρεσε το σχολείο και τι συνέβη σε αυτό, θα έγραφα σε άλλη περίσταση. Τώρα στοχεύω εκείνους που έχουν κάνει τα πάντα για να μας τρομάξουν και είμαστε φοβισμένοι. Και αυτός είναι ο «διευθυντής του σχολείου» προσωπικά και οι ξαδέλφες του, οι κακοποιοί των παιδιών που δεν επέλεξαν να τιμωρήσουν - καθηγητές της χημείας, της ιστορίας και της κροατικής.

Δεν με εκπλήσσει το γεγονός ότι οι άνθρωποι από τη γειτονιά μου, από τη γενιά μου, μιλούν την καλύτερη κροατική γλώσσα που ακούω λίγο πού. Διακρίνουμε σαφώς μεταξύ "και" και "εμείς" δεν έχουμε προβλήματα και δεν έχουμε αμφιβολίες για το ποιο είναι το επίθετο, το κατηγόρημα ή το ρήμα. Γιατί, αν τα είχαν, ο Rogička θα σπάσει γρήγορα τα κεφάλια μας. Πλέξιμο, κούρεμα και οδυνηρή εκσπερμάτιση. Στην καλύτερη περίπτωση ...

Στη χειρότερη περίπτωση, το κεφάλι της Pija ήταν τόσο αλαζονικό στο τηλεφωνικό βιβλίο που τον έκανε να παρατηρήσει ότι ολόκληρο το φυλλάδιο είχε ξεχαστεί από το αίμα. Το αίμα σηματοδότησε κυριολεκτικά τα ρολόγια της Κροατίας και της ιστορίας και είχα την ατυχία ότι αυτή η εντελώς ανισορροπημένη γυναίκα ήταν μια τετραετής πλήρους απασχόλησης ...

Η Rogička ήταν μια θαμπή, ξεχασμένη γυναίκα που θα θυμούσε στο μέσο του διαδρόμου να ξεχάσει κάτι στο υπουργικό συμβούλιο. Και τότε θα αφήσει το βιβλίο, την τσάντα και το σακάκι στο κέντρο του ίδιου διαδρόμου και θα επιστρέψει στην τάξη. Δεν θα ξεχάσω ποτέ πώς παραβλέψαμε τα πράγματα της και πώς φοβόμαστε ότι δεν θα τους αγγίζουμε. Επειδή, πέρα ​​από τη νοσηλεία της μύτης, φοβόταν τρομερά χάλια. Και στη συνέχεια κούνησε τα χέρια της πάνω από το δοχείο για να ξεφορτωθεί τα σπασμένα μαλλιά. Δεν ήταν ψευδαισθήσεις για μένα, αν και δεν έκανα τίποτα λάθος. Δεν μου άρεσε γιατί εντυπωσιάστηκε από τη νίκη της ομάδας μου στο επίπεδο της τότε Γιουγκοσλαβίας. Ήταν πολύ ενθουσιασμένος γι 'αυτό και με προετοίμασε να διαβάσω τη νικήτρια σύνθεση στη Lisince. Θυμάμαι πώς ήταν και πως οι άνθρωποι, οι στρατηγοί του JNA και μερικοί πολύ σημαντικοί άνθρωποι με τα zulufs σε κοστούμια και μεγάλα στέμματα καθόταν στην πρώτη θέση. Και εγώ; Απλά φοβόμουν χωρίς φωνή. Δεν μπορούσα να πω ούτε γράμματα. Όχι λόγω των στολών. Όχι λόγω της γραβάτας και των πολύ σημαντικών ανθρώπων. Αλλά για εκείνον που με κοίταξε από τη δεύτερη σειρά ...

Ο Rogićki επικράτησε επικίνδυνα σε έναν αλκοολικό που δίδαξε χημεία για κακοποίηση. Το ονομάσαμε Groggy. Απλά ανίχνευσε τακτικά. Εάν δεν γνωρίζετε την απάντηση στην ερώτηση, ακολούθησε το χτύπημα. Ποτέ, ποτέ να ξεχνάμε πως βρωμούσε του κονιάκ, όταν το πίσω ήρθε σε μένα και Eddie, που καθόταν μαζί μου. Δεν ξέρω ποια είναι η Edo ακριβώς λάθος, ίσως ψιθύρισα ή πήρε ένα κομμάτι χαρτί ... Τρομερό τον από πίσω στο κεφάλι χτύπησε με τα δύο χέρια την ίδια στιγμή ... τόσο σκληρά, που φιλαράκο μου τις αισθήσεις του μόλις γλίστρησε από την καρέκλα του.

Όλα αυτά ευλόγησαν τον σκηνοθέτη. Μικρή, ομαλή, με γυαλιά και κοστούμια, τεταμένη και μόλις σφιγμένη στο στομάχι. Ήταν σκληρός. Και ξέρω, ξέρω απλά, ότι δεν του άρεσαν τα παιδιά. Καθηγητές που δεν είχαν καρδιές κτύπησε παιδιά, "κακό" αποστέλλονται στον διευθυντή. Αυτοί οι άτυχοι τύποι οδηγήθηκαν συνήθως από έναν εξαιρετικό μαθητή. Θυμάμαι, την ιστορία μου και την αδελφή μου, πως φώναξε την ηγετική ανυπακοή επειδή γνώριζε τι τους περίμενε. Ο σκηνοθέτης ποτέ δεν ζήτησε τίποτα και η πόρτα άρχισε να χτυπάει και να χτυπά εκεί που έφτασε εκεί. Εμείς, που τους περιμέναμε, φώναζαν μαζί με αυτούς που επιστρέφουν στην τάξη.

Είναι ενδιαφέρον ότι ποτέ δεν έχουμε αναφέρει τέτοια πράγματα στους γονείς. Ακριβώς, θεωρήσαμε ότι ήταν φυσιολογικό, ότι ήμασταν κακοί, ότι το άξιζαν αυτό και ότι παντού ήταν έτσι.

Τώρα συνειδητοποιώ ότι αυτό δεν είναι φυσιολογικό και ότι σε άλλα σχολεία δεν ήταν έτσι. Συχνά σχολιάσαμε ότι τέτοιοι καθηγητές βρίσκονταν σε εμάς, στην Κοζάρο, με τιμωρία. Με το πέρασμα του χρόνου, όλο και περισσότερο πιστεύω σε αυτό ...

Ήταν, όμως, υπέροχοι καθηγητές που ήταν συμπονετικοί μαζί μας, γύρω μας και ήθελαν να μας κάνουν καλούς ανθρώπους. Τους υποπτεύομαι, ωστόσο, ότι ήταν σιωπηλοί παρατηρητές χωρίς καμία αντίδραση. Παρόλα αυτά, παρά τα πάντα, έχουμε ως επί το πλείστον αναπτυχθεί σε καλούς ανθρώπους. Σημειώνω με λύπη ότι όσοι τιμωρήθηκαν περισσότερο είχαν κάτι χειρότερο περάσει. Χωρίς εμπιστοσύνη και κεκαλυμμένα κεφάλια περπατούν γύρω από τη γειτονιά, σαν να είναι κάτι λάθος. Και δεν το έκαναν. Τώρα, και δεν ήταν καν τότε ...