Σε αυτή τη στήλη και στις ανισότητες διαδίκτυο εφημερίδα ήμουν υποστηρίζοντας με το εκπαιδευτικό σύστημα της Κροατίας, και μόλις είχα ανοιχτά υποστήριξε με το δάσκαλο του γιου του, παρόλο που ο ίδιος δεν προσπάθησε διοριστεί.

Τώρα θα κατηγορήσω έναν δάσκαλο με το όνομά μου και το όνομά μου, αλλά για να εκφράσω την ευτυχία και την ευχαρίστηση μου ως νεότερη κόρη μου.

Ivana Χόρβατ από 4.c Δημοτικό Σχολείο VRBANI στο Ζάγκρεμπ θα πρέπει να λάβει τον τίτλο του καθηγητή της κροατικής αν τέτοιος τίτλος σε αυτή τη χώρα είναι δεδομένη και αν κάνουμε τους εν λόγω τίτλους εξακολουθούν να ενδιαφέρονται.

Και θα χρειαζόταν αν ήρθαμε στη χώρα μας και εξακολουθούμε να νοιάζουμε το μέλλον. Και δεν είναι μόνο οι τίτλοι και οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις που είναι κάτι παραπάνω από πραγματικό. Θα πρέπει τελικά να ληφθούν συγκεκριμένα βήματα. Και δεν υπάρχει πιο συγκεκριμένο βήμα και καλύτερες ανταμοιβές από την Ivana Horvat και όλες τις Ivana Horvat Κροατίας για την αύξηση των μισθών. Λοιπόν, αυτό μου έμαθε ο γιος μου όταν έγραψα αυτό το κείμενο που ανέφερα, στο οποίο επικρίνω τον δάσκαλό του.

- Μπαμπά, νομίζω ότι αυτή και όλοι οι άλλοι δάσκαλοι θα ήταν πιο ευτυχισμένοι, και τότε καλύτερα για εμάς αν είχαν υψηλότερους μισθούς. Έχω ακούσει ότι είναι πολύ μικρά στην Κροατία, αλλά κάπου διάβασα στο διαδίκτυο ότι στη Φινλανδία οι υψηλότερες αποδοχές έχουν μόνο οι εκπαιδευτικοί - υπερασπίστηκε το γιο τότε δασκάλου του μπροστά μου, ακόμη κι αν ξέρω ότι δεν είναι σε αυτά δεν ήταν πολύ ευχαριστημένος. Αλλά το παιδί δεν έχει ξεχάσει τι είχε ξεχάσει παλιά του: ότι για την κακή απόδοση και τη δυσαρέσκειά τους έχουν πολύ καλό λόγο.

Η Ivana Horvat, με κάποιο θαύμα, κατάφερε να ξεπεράσει αυτή τη δυσαρέσκεια που θα ήταν δικαιολογημένη. Είναι η κόρη μου και οι συνάδελφοι και οι συνάδελφοί μου που απαντώ, διδάσκω και εκπαιδεύω με έναν καλύτερο τρόπο από ό, τι οι εκπαιδευτικοί από τη Φινλανδία αναθρέψουν και εκπαιδεύσουν Φινλανδούς φοιτητές.

Για να είναι τόσο καλός δάσκαλος, ο Ivan Horvat πρέπει να κάνει ηρωικά έργα κάθε μέρα. Ενώ κλαψουρίζουν γι 'αυτό στο σπίτι μπροστά από τα παιδιά για τα βαρέα σχολικές τσάντες τους και τυχόν όλα νόημα, παράλογο εργασίες, μαθήματα και κακή ιστορία τους, γράφει για τους εκδότες και υπόλογη. Και προσεύχεστε για αυτές τις αλλαγές.

Καθώς στρέφουμε το κεφάλι μας στο πρόβλημα της πόρτας της άλλης οικογένειας, η Ivana Horvat αγωνίζεται να κρατήσει κάθε παιδί στην τάξη της, ανεξάρτητα από το τι "το παιδί έκανε στα παιδιά μας". Γιατί, ο Ivan Horvat καταλαβαίνει ότι δεν υπάρχουν παιδιά με προβλήματα. Υπάρχουν, δυστυχώς, προβληματικοί γονείς και ένα σκληρό και σκληρό σύστημα που θα καταχραστεί τα καταχρηστικά παιδιά να φροντίσουν τους άλλους.

Ενώ θα κοιμηθούμε ειρηνικά προστατευόμενοι από τους ηχομονωτικούς τοίχους των διαμερισμάτων μας, αυτό που συμβαίνει στους γείτονές μας, ο Ivan Horvat θα ακούσει την κραυγή κάθε παιδιού. Και δεν θα κοιμηθεί. Είναι μια νύχτα που σκέφτεται να σκεφτεί να πάρει αυτό το "ενοχλητικό" παιδί σε σχολικό ταξίδι με τους φίλους του.

Γιατί, ας επαναλάβουμε και πάλι. Η Ivana Horvat ξέρει τι ενήλικες ξεχνάμε συχνά. Δεν υπάρχουν παιδιά. Υπάρχουν μόνο προβληματικοί γονείς, κακή υγεία και κοινωνικά συστήματα και κωφούς γείτονες. Τα παιδιά είναι όλοι όμορφοι, αγαπητοί και λαμπροί, και τέτοιοι γονείς, ένα τέτοιο σύστημα και τέτοιοι γείτονες μπορούν να υπερασπιστούν μόνο με κραυγές, κλάμα και ενδεχομένως κακόφημες παιδικές γροθιές. Σε κάθε περίπτωση, τα παιδιά δεν μπορούν ποτέ να μας βλάψουν τόσο πολύ όσο μπορούμε ενήλικες. Πρέπει όλοι να το έχουμε μάθει εδώ και καιρό. Και μόλις το θυμηθείτε για πάντα. Είναι όμως δύσκολο να εφαρμοστεί αυτό το μάθημα σε καθημερινή βάση. Τουλάχιστον για εμάς τους ενήλικες. Και υπάρχουν τα παιδιά γενναία και ειλικρινής. Τα παιδιά και η Ivana Horvat.

Εγώ και οι γονείς των παιδιών του 4.c του δημοτικού σχολείου Vrbani στο Ζάγκρεμπ έχουν τόσο μεγάλη ευτυχία που τα παιδιά περνούν πολύ χρόνο στην εταιρεία Ivane Horvat. Να τους διδάξουμε και να τους αυξήσουμε, ακόμα και όταν το διορθώνουμε.

Πώς θα υπομείνει στην κλήση της επειδή η κλήση είναι αυτό που κάνει, όχι η δουλειά, πρέπει να την βοηθήσουμε όσο μπορούμε. Με λιγότερους κινδύνους και κριτικές και περισσότερη υποστήριξη. Όχι μόνο ωραία λόγια, αλλά και συγκεκριμένα μέρη.

Θα προτείνω να Ιβάν Χόρβατ και της κροατικής υπερηφάνεια ως οργανωτής και τα βραβεία πατήστε το δάσκαλό μου, οπότε αυτό για μένα μια καλή δικαιολογία για να τον καλέσει για καφέ και προσφυγή σε για έναν καλό σκοπό φτωχούς της Κροατίας έθιμο να τραβήξει μια σχέση.

Και θα προσπαθήσω να μιλήσω σε κάθε συζήτηση ή συνέντευξη με τους πολιτικούς μας όταν οι κροάτες δάσκαλοι θα αυξήσουν τους μισθούς.

Δεν μπορώ να σώσω σχολικά μόνο τους ήρωες όπως ο Ivan Horvat, αλλά ευτυχισμένοι και χαρούμενοι άνθρωποι που μοιράζονται φυλλάδια μαζί της. Και όπως μου άρεσε το αγόρι, ο μεγαλύτερος μισθός είναι η πρώτη και η βασική προϋπόθεση για τους δασκάλους μας να είναι πιο ευτυχισμένοι και ευτυχισμένοι. Εκεί ξεκινά κάθε μεταρρύθμιση. Έτσι λοιπόν μπορούμε να μιλήσουμε για ένα πρόγραμμα σπουδών και μικρότερες σχολικές τσάντες.

Επειδή η κόρη μου πρόκειται σύντομα να ολοκληρώσει την τέταρτη τάξη και η Ivana Horvat δεν θα είναι πλέον δάσκαλος. Και ξέρω ότι οι ήρωες δεν μπορούν να είναι πολλοί γιατί διαφορετικά δεν θα τους λένε ήρωες και η λέξη ήρωας δεν θα είχε νόημα. Οι ήρωες, ή σε αυτήν την περίπτωση, οι ηρωίδες είναι άνθρωποι που είναι καλύτεροι, ισχυρότεροι και λαμπροί από τον μέσο όρο.

Ζητώ συγγνώμη για την ηρωίνη Ivana Horvat, η οποία ήταν τόσο μυστηριώδης για το παιδί μου. Και αν μπορεί, ας υπομείνει να συνεργαστεί με τα παιδιά. Αν δεν το αξίζουμε, τα παιδιά μας το αξίζουν. Είναι η καλύτερη ανταμοιβή που θα ήθελαν.

Και με όλες τις ανταμοιβές και καλύτερες συνθήκες εργασίας, θέλω καλή υγεία και μια ευτυχισμένη ζωή. Ο Θεός ξέρει τι αξίζει.

(PS Η εισαγωγική εικόνα αυτού του κειμένου προέρχεται από τον συγγραφέα επειδή η ηρωίδα του κειμένου δεν ζήτησε άδεια για να την γράψει. Η εικόνα της είναι πολύ ωραιότερη)